联盟简介

中关村佳德职业教育创新联盟的前身是中国职业教育产学研联盟,首任理事长是第十一届全国人大常委会副委员长周铁农。为因应科教融汇时代要求,更加扎实和有针对性地拓展业务,根据周铁农副委员长提议,特于2015年由北京市民政局登记注册,设立面向全国开展工作的非盈利性社会团体—中关村佳德职业教育创新联盟。

广为注意的是,“中关村”这一特色品牌,赋予了该机构融合创新的标识性机构文化。联盟的业务包括开展职业教育发展研究、人才培训、技术交流、专业咨询、宣传会展、成果转化、国际交流合作、编辑出版专业刊物、受政府委托开展建言献策等业务。
      联盟会员涵盖职业本科、高职、中职、技工技师学校、职业教育集团、校企合作企业等,从而在职业教育领域具有凝聚高端资源、荟萃跨域人才、构建融合平台的优势。
     联盟自成立以来,先后举办、协办第三届中国职业教育创新发展大会 (深圳) 、中德职教合作教学改革创新实践试验成果汇报及经验推广研讨会 (杭州) 、网络空间安全人才培养模式创新研讨会 (北京) 、第四届中国职业教育创新发展大会暨“一带一路”与职业教育国际峰会 (德阳) 、“贯彻十九大精神,推动职业教育精准改革”会议 (无锡) 、首届安全应急教育论坛 (北京) 、本科层次职业教育试点学校专业建设研讨会 (北京) 、全国民办职业教育质量提升现场会 (厦门) 等大型会议,针对我国现代职业教育体系建设、产业人才需求与培养模式创新、职业教育师资队伍建设,教学模式创新与改革、新形势下大学生创业教育与实践、中德职教合作、网络空间安全人才培养等重点理论和实践课题展开了深入研讨。


海南日报:海南科技职业大学职业本科建设之路——以航海技术专业现代船员培养培训体系的创新实
日期: 2022-10-10

海南日报:海南科技职业大学职业本科建设之路——以航海技术专业现代船员培养培训体系的创新实

来源:海南日报

海南科技职业大学是海南省内唯一的职业本科大学,是全国开展船员教育与培训的唯一职业本科院校。学校对标海南千亿级主体产业即海洋产业,2010年率先在省内开设航海技术专业,全面培养培训与服务现代船员、海警、海监等从业人员,展示了作为区域职业院校、服务海南自由贸易港交通航运业的建设与发展、助力国家“海洋强国”“军民融合发展”等国家战略的实施与建设的重要服务支撑作用。

历经多年建设,海科大创建了基于“三级标准·三阶课程·三级培训·多维服务”的现代船员培养培训体系,人才培养质量适用度高、专业建设成果丰富、社会服务面向广泛。航海技术专业于2020年获评为国家级骨干专业,2021年获批为海南省重点学科,2022年获批海南省高水平专业群。建成省内资质最全、等级最高、服务能力最强的船员教育与培训基地,年均完成全省船员培训总量的70%,是海南海事辖区唯一示范培训基地。

1.创建国际、国家、行业三级标准的船员教育与培训质量管理体系

学校以国际标准(STCW公约)、国家标准(管理规则)、行业标准(培训大纲),简称“三标”为纲领,规定了船员培养培训的质量方针与目标,保障人才培养质量的标准级别高、适用范围广。依照“三标”建立了船员教育与培训质量管理体系,体系文件根据国家各级政府的指导性文件、协调规范了学校、企业多元主体的职责、范围、权限与程序。该体系的有效运行,监督了学校教学条件与实施等质量管理的有效性;体系的闭环管理模式,稳步提高船员培养培训质量可靠性,保障航运人才培养质量目标的达成、质量方针的实现,给海南教育、海事主管部门、企业、社会提供质量信誉的重要保证。

2.构建基础、提升、特色的三阶课程体系

学校以“三标”为依据,结合对学生技能与素质提高、岗位与学历晋升等要素构建了“基础+提升+特色”的三阶课程体系,体现强化技能,突出特色的人才培养质量方针。持续开展思政育人、军魂育人、文化育人的主题教育,以海洋强国、军民融合国家战略为引领,树立学生服务社会,谋国家发展的价值观与人生观,使得学生德智体全面发展。三阶课程体系,实施,保障了人才培养目标达成的高满意度,提高了学生就业的岗位需求、区域需求、身心素质需求的适用性,赢得了社会的广泛好评。

3.搭建海船、内河、岸地的三级培训体系

学校经中华人民共和国海事局批准,面向境内外船员开展三副、三管轮等12项操作级,大副、船长等2项管理级海船船员培训项目;开展内河驾驶岗位、内河轮机岗位等4项内河船舶船员培训项目;经海南省人社厅批准,开展物流管理师培训;经原海南省海洋与渔业厅批准,开展一级船长、一级轮机长等2项渔业职务船员培训资质,有效地构建了海船、内河、岸地全口径证书培训体系。多年来,学校根据职业教育的特点实施这一体系,切实地做好社会服务工作,拓宽服务社会需求的广度和深度。

4.组建多维服务体系

学校面向中国海监、海南预备役等系统,开展执法船舶船员培训、实操训练等服务;面向孟加拉国Sea-King Marine 公司、粤海铁路有限责任公司等境内外民众团体,开展课程输出、员工考核等服务;面向海南省人民法院、海南海事局等政府机构,开展庭审咨询、海南自贸港船员管理制度建设等服务;面向境内外学校,开展学术交流、课程服务、研学访学等活动。学校长期面向海南航海部门提供系列化服务,促进各部门之间的融合程度,为海洋建设作出了贡献,助力海南国家军民融合创新示范区建设,提升了地方区域需求的服务精度。

5.专业区域特色鲜明,培养路径创新,国际认可度高

海南科技职业大学航海技术专业在全国双师典型案例获得者、省级优秀教师黎冬楼教授为首的教研团队努力下,现为省级优秀教学团队,省级高水平专业群(涉海类全省唯一),拥有省级精品课程1个,省级重点学科1个(交通运输类,全省唯一)。2019年建成国家级骨干专业(全省唯一,全国1/16),获批全国首个航海技术职业本科试点专业(职业教育层次最高,全国唯一)。2018年建设完成国家级资源库——子项目,全国20多所航海院校2.5万余名师生使用,22.8万次应用,累计出版培训教材、校企合作教材14部,校内外选用超过1万人次,其建设成果、资源等具有持续应用与服务的能力。学校累计培训社会船员2.5万余人,取得了海南省示范船员教育与培训基地称号,其中培训资质20项,全省数量最多;船长培训资质,全省等级最高;外籍船员培训资质,全省面向最殊;多维服务体系,全省服务功能最全。

海南科技职业大学构建的“三级标准·三阶课程·三级培训·多维服务”的现代船员培养培训体系,为多所兄弟院校航海技术专业人才培养提供了有效借鉴,他们认为这一成果“区域特色鲜明,培养路径创新,国际认可度高”。因此该体系的创建与实践,被选为海南省优秀案例。并作为海南省职业本科院校航海类唯一参展案例,参加了2022年首届世界职教发展大会即产教融合博览会-云展会,向全球展示推广。它是海南科技职业大学职业本科建设之路创新实践范例,是海南职业本科建设的一面旗帜。