6月14日，中国职业教育创新联盟赴甘肃省中、高职院校，针对院校思想政治工作推行情况、校企合作、产教融合的成功经验、毕业生就专率、教育扶贫工作、“一带一路”国家战略下，职业教育人才培养服务本省产业发展情况等问题进行实地调研。本次调研由全国人大常委、全国人大教科文卫副主任委员、中国民办教育协会会长王佐书带队，国资委民族贸易促进会原执行会长、中国高科技产业会研究会副理事长刘延宁，人力资源和社会保障部中国职工教育和培训协会副会长、中国职业教育创新联盟常务副理事长毕结礼，中国职业教育创新联盟秘书长蔺琪、天津滨海迅腾科技集团有限公司董事长邵荣强、北京昊汉软件有限公司常务总经理叶军、广州市福思特科技有限公司董事长闫晓霞等参与本次调研。

    本次调研得到了甘肃省教育厅的大力支持，甘肃省教育厅副厅长、厅党组成员陈保平、教育厅职成处处长任全春、教育厅高教处副处长姜言卿出席本次活动。兰州石化职业技术学院党委书记周兴中、兰州资环职业技术学院副院长张琳、甘肃建筑职业技术学院院长田树涛、甘肃交通职业技术学院院长王国强、兰州职业技术学院副院长张正林、甘肃省经济学校校长刘忠、甘肃省农垦中专校长陈继武、甘肃省水利水电学校校长陈军武、兰州市理工中专副校长杨巧玉、甘肃省理工中专副校长陈胜利参加本次调研。

    会上，各校围绕“学校思政工作推行情况以及下一步工作打算，‘校企合作产教融合’的需求模式及发展过程中遇到的困难，学校就业率及就专率（专业对口率），学校专业建设、人才培养模式与本省产业发展吻合度，职业教育扶贫工作，现代学徒制推行过程中出现的困难和问题，学校服务‘一带一路’沿线国家、区域的人才培养计划”等七个方面调研内容进行汇报。提出了学院发展过程中在条件提升、校企融合等方面存在的困难和问题。 汇报过程中，调研组对每所学校分别进行点评，对甘肃省职业教育发展给予充分肯定，认为五所高职学院各有特色。王佐书指出，甘肃省教育精准扶贫、高职单招试点、服务“一带一路”甘肃黄金段人才培养、职业教育打造“工匠摇篮”、思政教育“三全育人”的探索等很有特色和成效，大家提出的意见建议、面临的问题困难很有针对性，他表示调研组将认真梳理汇总，向全国人大有关部门反映。座谈中，王佐书还就“五率”评价学校——就业率、就专率、就高率、就创率、适应率，学校人才培养定位——一是常规人才、二是急需人才、三是稀缺人才、四是特殊人才、五是空白人才、六是最近发展区人才，“三师型”师资培养——能动口、能动手、能创新，学校两类课程——显性课程（开设的常规课程）和隐蔽课程（校园文化：物质文化、行为文化、制度文化、精神文化）等进行了阐述。刘延宁就深入推进校企合作、校企结成利益共同体等话题谈了自己的看法，提出希望和建议。

   在调研中职院校时，王佐书对于各中职院校校园内含建设给予充分的肯定，他指出，对于中职学生的培养：“人格需要人格的教育、感情需要感情的投入、智慧需要智慧的启迪、精神需要精神的感染”，要不为文凭为能力，要培养学生全人格发展。针对于中职院校虚假招生、地方保护、办学经费紧张、基础设施投资债务等问题，王佐书强调：这是一个系统的过程，产业升级--产品升级--技术升级--人才升级--教育升级，用经济解决今天的问题，用科技解决明天的问题，用教育来解决未来的问题！

   此外，在调研座谈会上，调研组成员天津滨海讯腾集团董事长邵荣强、北京昊汉软件有限公司常务总经理叶军、广州福斯特科技有限公司董事长闫晓霞等分别介绍了企业概况、与高校合作培养互联网工程师、网络空间安全人才、财税一体化人才的开展情况及需求意向等，就深入推进校企合作向甘肃的中、高职院校抛出橄榄枝。

   陈保平对本次调研座谈进行了总结。他指出，这次调研非常有意义，一是调研组面对面听取我省中、高职学院介绍办学成果、面临的困难和下一步打算，之后形成书面报告后将直接反映给全国人大，对推动我省职业教育发展意义重大，也供中国职业教育创新联盟为指导我省职业教育作参考；二是本次调研带来的三家企业分别介绍了服务职业教育、与职业院校开展合作的情况，有合作意向的校企可进一步对接，学校也可直接和中国职业教育创新联盟沟通以联系更多的企业，深入推进校企融合,推动我省职业教育的发展。

各企业、院校领导及有关部门负责人员参加调研座谈会。

                                                                    编辑：刘舒宇