德国巴登符腾堡州立教师进修学院托马斯·胡格教授亲自为学员授课

    中德职教合作教学改革创新实践试验班于2016年8月2日在南京开班，本次培训班由德国巴登符腾堡州立教师进修学院托马斯·胡格教授亲自为学院讲授由其独创的“能力阶梯模型、专业课程大纲、方法大纲三位一体的课程和教学模式--郝博路线”。

 先进的职业教育是德国经济腾飞的“秘密武器”，成就了“德国制造”的全球声誉。德国著名职教改革专家托马斯•胡格教授开创了“胡格教学模式”。他来自德国西南部的巴登符腾堡州，该州是德国工业最发达的地区，也是德国高职教育的发源地，胡格教授的职业教育理念和方法，在全德具有领先地位。胡格先生以其《未来的课堂教学》一书，成为当今德国教育界首屈一指的职业教育教学改革专家。”

在胡格教授的培训中，老师被分为若干个小组，每组学员围在课桌周围，教室里放置了多个张贴版。水彩笔、荧光笔、卡片、剪刀等等这些看似简单地工具却是本次培训班的重要工具。

“我们的大脑能记住所读到的10%，所听到的20%，所看到的30%，但是却能记住我们所做过事情的90%。职业教育课堂一定要以行动为导向，培养学生在团队条件下独立的，负责的，有效的完成任务的能力，一言堂式授课是非常低效的”。胡格教授的教学，每隔一段时间就要让学院“有事做”，或独立学习，或几人一组合作学习；卡片复习法，涂鸦学习海报，小制作等等方法，使学习变的具有可视性；旋转木马谈话法，让全班每两个学员间都有交流碰撞。

作为职业学校的教师，不能再固守传统的“传道、授业、解惑”，也不仅仅是“授之以渔“，而是要重视学生的方法能力特别是学习方法的培养，让学生“如果捕鱼是我们的任务，那么即使我不会，但是团队里有人会；即使团队里没有人会，那么我或者团队就去学习；如果世界上没有人会，我或者团队就去思考如何捕鱼”。